ESTÁNDARES DE CIENCIAS NATURALES GRADO 5°

TRABAJO DE LOS ESTÁNDARES DE CIENCIAS NATURALES

Alejandro Ceballos

José Danilo rada

Rubén villalba

III SEMESTRE NORMALISTAS

Grupo 040

Estándar:   identifico estructuras  de los seres vivos  que les permitan desarrollarse en un entorno  y que puedo utilizar como                       

                    Criterios de clasificación

Me aproximo al conocimiento  como científico natural	Manejo conocimientos  propios de las ciencias naturales			Desarrollo compromiso sociales y sociales
	Entorno vivo	Entorno físico	Ciencias tecnología  y so.
-Observo el mundo en el que vivo -Formulo  preguntas a partir  de una observación  o experiencia  y escojo  algunas  de ellas  para buscar  posibles respuesta -propongo explicaciones  provisionales para dar respuesta  a mis preguntas -establezco relaciones entre la información  y los datos recopilado -selecciono información que me     responder a mis preguntas   y determino si son suficientes -persisto en la búsqueda  a mis preguntas	-Explico las importancia de la célula  como unidad básica de los seres vivos -identifico los niveles de organización celular  de los seres vivos -identifico en mi entorno  objetos que cumplen  funciones similares  a las de mis  órganos y sustento la comparación -represento los diversos sistemas   del ser humano  y explico  su función. -clasifico seres vivos  en diversos grupos taxonómicos,(plantas, animales, microorganismos) -identifico maquinas simples  en el cuerpo de los seres vivos  y explico su función -identifico los fenómenos de camuflaje en el entorno  y los relaciono  con las necesidades  de los seres vivos -explico la dinámica de un ecosistema, teniendo en cuenta  las necesidades de energía  y nutrientes  de los seres vivos (cadena alimenticia )	Comparo  los movimiento y desplazamiento de  seres vivos  y objetos	-establezco relación entre los microorganismos   y la salud - reconozco los efectos  nocivos del exceso en el consumo de  cafeína, tabaco, drogas  y licores	-respeto y cuido los seres vivos y los  objetos de mi entorno - respeto y cuido mi cuerpo y  el de los demás  - identifico las diferencias en las formas de vida y de pensar -reconozco   y respeto mis semejanza y diferencias  con los demás  en cuanto a genero, aspectos y limitaciones físicas

Estándar: me ubico en el universo  y en la tierra  e identifico loas características  de la materia, fenómenos físicos  y manifestaciones  de la energía  en el entorno.

Me aproximo al conocimiento  como científico natural	Manejo conocimientos  propios de las ciencias naturales			Desarrollo compromiso sociales y sociales
	Entorno vivo	Entorno físico	Ciencia tecnología  y sociedad
-identifico condiciones que influyen en los resultados  de una experiencia  y que pueden permanecer  constantes  o cambiar -diseño y realizo experimentos modificando una sola variable para dar respuesta   a preguntas -propongo respuestas a mis preguntas y las comparo con las de mis compañeros	-Indago sobre los  sobre de fuerza de (torsión, compresión	-Describo y verifico el efecto   de transferencia  de de energía térmica  en los cambios  de   estados   de algunas sustancia -establezco  relaciones   entre  objetos  que tienen  masa  iguales  y volumen  diferente  o viceversa   y su posibilidad  de flotar -verifico la conducción  de  electricidad  o calor  en  materiales -describo los principales  elementos del sistema solar  y establezco  relaciones  -comparo el peso y la masa de un objeto  en diferentes puntos del sistema solar -describo los principales elementos del sistema solar  y establezco relaciones  de tamaño , movimiento  y posición -relaciono movimiento de translación  con los cambios climáticos de la tierra	Identifico y describo  los aparatos que producen energía  luminosa, térmica  y mecánica	Escucho activamente  a mis  compañeros y compañeras, reconozco  puntos de vista  diferentes  y los comparo con el mío -reconozco el escepticismo  de mis compañero  y compañeras  ante  la información  que presento -cumplo mi función  cuando trabajo en grupo , respeto  las funciones de otros  y contribuyo  a  lograr  productos  comunes

Estándar: identifico  transformaciones en mi entorno a partir de experimentos   de algunos  principios físicos, químicos  y biológicos que permiten el desarrollo  de tecnología

Me aproximo al conocimiento  como científico natural	Manejo conocimientos  propios de las ciencias naturales			Desarrollo compromiso sociales y sociales
	Entorno vivo	Entorno físico	Ciencia tecnología  y sociedad
Realizo mediciones  con instrumentos  convencionales (balanza, bascula, cronómetros, termómetro) y no convencionales (paso, cuartas, pie….) -registro mi observaciones, datos y resultados  de manera  organizada  y rigurosa (sin alteraciones ), en  forma escrita  utilizando  esquemas ,gráficos   y tablas -Saco conclusiones  de mis experimentos, aun cuando  las  no obtengan los resultados obtenidos  Buscos información -comunico oralmente y por escrito  el proceso de indagación  y los resultados que obtengo	-analizo el ecosistema  que  y lo  comparo con otros	Verifico  las posibilidades de mezclar  diversos  líquidos, gases  y sólidos -propongo y verifico diferentes métodos de separación de mescla -relaciono el estado de reposo con  o movimientos  de un   objeto  con las fuerza  aplicadas  sobre este -describo la fuerza toque en maquinas sencillas -identifico  las funciones  de los componentes  de un circuito electrónico	Identifico maquinas  simples  en objetos cotidianos  y describo su utilidad -construyo maquinas simples  para solucionar  problema  cotidianos -identifico, historias, situaciones  en las que en ausencia de motores  se  utilicen maquinas simples  -analizo las características ambientales de mi entorno  y peligro que la amenazan - establezco relación entre el efecto invernadero, la lluvias acidas  y el debilitamiento de la capa de ozono   con  la contaminación atmosférica Identifico y establezco  la aplicaciones de circuitos electrónicos  en el desarrollo tecnológico   -Verifico   que la cocción  de los alimentos  genere cambios físicos y químicos	Valoro  y  utilizo el conocimiento  de diferentes persona  de mi entorno -propongo alternativas  para cuidar su entorno   y evitar peligros